作为第81届中国教育装备展的同期活动，4月22日，第三届教育装备学术大会——教育数字化创新应用发展高峰论坛在南昌举办。来自全国多地教育行政部门、科研机构、中小学校等单位的代表参与其中。

　　中国教育科学研究院党委书记、院长，全国教育科学规划领导小组办公室主任李永智分享了教育数字化转型的战略构想与实践路径。他表示，教育数字化转型是新时代技术进步和生产力发展的必然，真正高质量的教育应当是适应学生的教育。

　　江西省教育评估监测研究院相关负责人就我省打造智慧作业生态圈的创新实践进行了分享。他认为，作为基础教育的“神经末梢”，作业是撬动教育质量的支点，是落实双减政策的数据基底。该负责人以作业为切口，重点介绍了AI批改技术助推教育数字化转型的实践，以技术驱动教育核心场景变革，助力精准教学，提高教学效果，推动教育高质量发展。

　　北京云思智学科技有限公司（以下简称云思智学）CEO刘渝在以《场景聚合的教育数字化转型》为题的发言中表示，数据作为新生产要素是教育数字化转型的基础，数据驱动的数字化转型依托于人工智能、大数据、云计算等关键技术不断发展。云思智学基于多年的技术沉淀，着眼于作业、课程资源建设与应用、体育等场景的数字化创新，为教育数字化转型提供应有的助力和服务。

　　华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心主任顾小清坦言，对区域、学校管理者和一线教师而言，目前教育管理中的流程重塑已经非常完善，但核心的教育教学场景还有待进一步完善，从数据测评到分析诊断，以及作为干预依据的闭环建立，都需要由经验驱动的教学决策向基于理论和数据智能双驱动的循证与决策转型，实现素养导向“人机协同”的教学模式重构与变革，加快教育数字化转型。

　　另悉，华东师范大学云思智学教育数字化战略实验室面向一线教育教研者设立课题基金项目也在当日正式发布。（皓 琳）