近年来，安远县积极完善党委（党组）理论学习中心组制度，探索创新“1 6”学习机制，即每月紧扣中心工作明确一个攻坚主题，同时围绕攻坚主题采取“实时学”“精准学”“深入学”“一线学”“帮扶学”“加压学”等六学举措，提升理论学习质效。

　　安远县围绕中心工作，坚持问题导向，每月提出一个攻坚主题，县委中心组成员围绕攻坚主题开展学习研讨、一线调研等。

　　为把攻坚主题做实，推行六学举措。借助平台“实时学”。通过在线平台，中心组成员进行在线交流讨论，谈体会、讲看法、话落实，现已开展在线实时学习10余次，解决理论学习难题20余个。举办讲座“精准学”。围绕攻坚主题和当前工作形势，安远县采取领导干部主讲、邀请专家学者授课、举办专题讲座等。赠送好书“深入学”。坚持每月向中心组成员赠送一本指导性强、观点新颖、说理透彻、涉及经济金融多个领域的好书。开展调研“一线学”。坚持问题导向，中心组成员采取入户走访、实地视察等形式开展深入调研，撰写调研报告，切实解决群众的急难愁盼问题。结对院校“帮扶学”。依托中央党校、清华大学对口支援教育扶贫优势，选送干部外出培训学习“走出去”，开展结对合作，把优秀的教学资源“请进来”。强化督查“加压学”。安远县制定《党委（党组）中心组理论学习巡听指导制度》，组织巡听指导组开展巡听指导、督导检查，今年共巡听了24个党委（党组）理论学习中心组。（安 宣）