为贯彻落实中央和地方“双减”工作有关精神，进一步规范学校作业管理，全面提高教育教学质量，学期伊始，庐山市第三小学就积极行动，主动作为，在学校教务处的指导下，各教研组全面开展主题教研活动，组织全体教师学习《中小学生作业管理十条要求》，并利用集体备课时间，各个年级组分学科围绕——“双减”政策下怎样科学作业设计与管理，进行交流讨论，促使“双减”政策落地生效，保障学生全面发展、健康成长，真正做到“减负提质”。

语、数、英教研组全面出击，融集体智慧，精心设计每一堂课，精心布置每一次作业，精心准备每一次活动，向课堂40分钟要质量，做到同一年级统一进度、统一作业设计与管理。

      怎样更好地做到“减负提质”，我们一致认为，要减轻学生的作业负担，确保教学质量，就必须优化作业设计，减作业数量不减学习质量，减作业负担不减学生成长，是我们的宗旨，经过集体研讨，我们决定采取“常规作业与特色作业”“书面作业与实践作业”“必做与选做”相结合的形式进行作业布置与指导，既要有效、有用，也要有温度。根据各年级教学要求和孩子的个性差异，分层设计，因材施教。