为促进教师专业化成长，提高教育教学质量，打造高效课堂。近日，海会中心小学开展了三年级语文“同课异构”活动。本次“同课异构”活动由熊雅雯老师和廖君钰老师共同执教，执教内容为三年级上册科学童话《在牛肚子里旅行》。
活动前一周，语文教研组组织了研讨活动，针对两位老师的教案进行讨论和分析，提出建议，为本次活动的开展打下坚实的基础。
熊雅雯老师通过启发学生回忆自己暑期的旅行经历导入，学生们畅所欲言，很快进入了学习状态。整堂课，熊老师抓住品读人物的对话描写，以读促悟，让学生在对话中感悟人物的品格。整堂课扎实、沉稳。
廖君钰老师通过角色扮演进行导入，创设情境，以课文主人公“发朋友圈”为线索贯穿整堂课，教学过程环环相扣。让学生变身为故事中的主角，与老师所扮演的角色进行对话，设身处地地思考。所有同学积极参与，整堂课活泼、有趣。
课后，语文教研组组织了评议活动，对两位老师的课堂进行了整体评价，并提出细致、中肯的建议。
本次“同课异构”活动，让我们清楚地看到了教师对同一教材通过的不同教学策略所产生的不同效果，并由此打开了教师的教学思路，促进了教师的专业化发展。
